QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO
1. Đại học:
Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo: 2000 - 2004
Nơi học: Đại học sư phạm Hà Nội
Ngành Học: Tâm lý – Giáo dục
2. Thạc sĩ
Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo: 2009- 2011
Nơi học: Đại học sư phạm Hà Nội
Ngành học: Tâm lý học
CÁC HỌC PHẦN GIẢNG DẠY
1. Giảng dạy đại học: TLH đại cương, Khoa học giao tiếp, Chẩn đoán Tâm lý, TLH Quản lý kinh doanh, TLH Mầm non, Giao tiếp ứng xử giữa cô giáo với trẻ Mầm non, Tâm lý học trẻ em 1,2...
2. Đào tạo sau đại học:
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
1. Các lĩnh vực đã và đang nghiên cứu: Tâm lý học
2. Các đề tài đã và đang thực hiện:
|
STT
|
Tên đề tài
|
Năm bảo vệ
|
Cấp đề tài
|
Hình thức tham gia
|
|
1
|
Thực trạng hành vi giao tiếp có văn hóa của trẻ mẫu giáo trường mầm non thực hành trường đại học Hồng Đức
|
2006
|
Đề tài cấp khoa
|
Chủ nhiệm đề tài
|
|
2
|
Định hướng giá trị nhân cách của sinh viên trường đại học hồng đức trong giai đoạn hiện nay
|
2014
|
Đề tài cấp cơ sở
|
Chủ nhiệm đề tài
|
3. Các công trình khoa học:
|
STT
|
Tên bài báo
|
Năm đăng tải
|
Tạp chí đăng tải
|
Ghi chú
|
|
1
|
Văn hóa gia đình và sự phát triển của trẻ trong năm đầu đời.
|
Tạp chí Dạy và học ngày nay
|
3/2013
|
|
|
2
|
Một số yêu cầu về nhân cách của người giáo viên mầm non trong thời kỳ hội nhập quốc tế.
|
Tạp chí Dạy và học ngày nay
|
5/2013
|
|
|
3
|
Thái độ của sinh viên Đại học Hồng Đức đối với các tệ nạn xã hội hiện nay.
|
Tạp chí Giáo dục (số đặc biệt)
|
6/2013
|
|
|