Trong chuyên đề nghiên cứu khoa học này, tác giả đi sâu nghiên cứu và làm rõ những vấn đề sau:

- Khái quát về Mô hình Trường tiểu học mới tại Việt Nam

- Đặc điểm nổi bật của Mô hình Trường tiểu học mới tại Việt Nam

- Kết quả đạt được từ Dự án Mô hình trường tiểu học Việt Nam mới (VNEN) và hướng phát triển trong thời gian tới.

Chuyên đề đã cung cấp những thông tin cập nhật, hữu ích, khoa học và thực tế về Mô hình trường tiểu học mới tại Việt Nam. Do vậy, chuyên đề đã thực sự thu hút sự quan tâm và đánh giá cao của tất cả CBGV trong bộ môn GDH. Bên cạnh đó, tác giả cũng đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp quý báu từ các CBGV với mục tiêu hoàn thiện và nâng cao tính khoa học, thực tế của công trình nghiên cứu khoa học này. Kết thúc buổi báo cáo, T.S Nguyễn Thị Thanh kết luận: Mô hình trường Tiểu học mới tại Việt Nam là chuyên đề thiết thực và đang nhận được nhiều chú ý, quan tâm của toàn xã hội nói chung và các nhà giáo dục nói riêng. Chuyên đề đã cung cấp một cách nhìn toàn diện, khoa học về Mô hình trường tiểu học mới, đóng góp vào cơ sở lí luận và thực hiện của việc áp dụng mô hình giáo dục tiên tiến ở bậc Tiểu học của Việt Nam.

                                                                                 Bộ môn Giáo dục học