Hội thảo khoa học: “Đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa phổ thông mới bậc tiểu học”

Để góp phần thực hiện mục tiêu về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29/NQTW ở bậc tiểu học. Đồng thời, giúp giảng viên, giáo viên, sinh viên ngành giáo dục tiểu học nhìn nhận đứng đắn bản chất đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực, đáp ứng chương trình sách giáo khoa mới. Sáng ngày 20/6, Trường Đại học Hồng Đức đã tổ chức hội thảo khoa học: “Đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa phổ thông mới bậc tiểu học”.

 Tham dự hội thảo có PGS.TS. Hoàng Thị Mai – Phó Hiệu trưởng Nhà trường; đại diện lãnh đạo các phòng ban chức năng; đại diện một số trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa; các cán bộ giảng viên có bài tham luận cùng đông đảo cán bộ, giảng viên và sinh viên khoa Giáo dục tiểu học.

Tại hội thảo, các đại biểu tham dự đã làm rõ nhiều vấn đề nhằm đổi mới phương pháp dạy học các học phần đào tạo sinh viên ngành giáo dục tiểu học theo định hướng phát triển năng lực, đáp ứng chương trình sách giáo khoa mới. Cụ thể là: Tìm hiểu nội dung chương trình sách giáo khoa tiểu học mới; quan niệm về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa phổ thông mới bậc tiểu học.

Cũng tại hội thảo, các đại biểu đã đề xuất các biện pháp, cách thức cụ thể để đổi mới phương pháp dạy học các học phần đào tạo sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trong đó chú trọng đến các giải pháp như: Nâng cao năng lực người học bằng phương pháp tự học trên cây đàn organ cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học;  những điểm mới trong chương trình sách giáo khoa mới ở tiểu học; dạy học môn toán theo hướng tiếp cận phát triển năng lực cho học sinh tiểu học; xây dựng điều chỉnh môn học, biên soạn tài liệu và giáo trình phù hợp chương trình giáo dục phổ thông mới…

Hội thảo là cơ hội để các nhà khoa học, các chuyên gia giáo dục, các nhà quản lý, các cán bộ giảng viên và sinh viên trao đổi, chia sẻ và thống nhất những vấn đề lý luận cũng như thực tiễn về đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa phổ thông mới. Trên cơ sở đó, hội thảo đã thống nhất được những quan điểm, phương pháp dạy học các học phần đào tạo sinh viên ngành giáo dục tiểu học tại Trường Đại học Hồng Đức, khắc phục những tồn tại của thực tế đào tạo qua sự đánh giá của các trường tiểu học; góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học, đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện nay./.